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幼儿园软硬件检查项目

文章来源:互联网   文章作者:   发表时间:2011-07-23 12:45:30

 硬件设备检查项目

  身份可靠  

  1、有教育局核准的办学证书,并且地址相符。 

  2、有行政评定的等级/环境与设备绩优和教学保育活动绩优的证书。  

  3、收费合理,符合政府规定,并在家长的可接受范围内。

  环境安全  

  1、建筑坚固安全,无倾斜裂缝,地面无凹洞、突起。  

  2、桌角、墙角、楼梯都有防护设施,防止孩子碰撞、摔跌。  

  3、园区以1-3楼为限,地下室不可使用。  

  4、有合乎标准的消防设施以及紧急照明和安全门。  

  5、通风排水良好,角落里没有堆放杂物等。 

  6、周围环境干净,有防火巷、逃生标志、并定期有防灾的练习。 

  7、游乐设施安全,少有棱角、尖角、不安稳的状况,定期保养。

  环境卫生,设备完善

  1、整体环境清洁有条理,没有过大的噪音。

  2、照明采光适宜,通风良好,孩子拿取饮用方便安全。 

  3、煤气管线、电线、电器摆设适当。  

  4、每个孩子有个人专用餐具和清洁盥洗用具和寝具。  

  5、有完整的医药箱,并定期为师生做健康检查,消毒措施周到。  

  6、提供营养均衡且清洁的饮食餐点,厨房人员皆有口罩,菜渣垃圾处理妥善。  

  7、厕所无臭味,排水通畅,且设计方便小小孩使用。  

  8、洗手台适合孩子的高度,有足够的清洁用品及纸巾。  

  9、桌椅适合孩子的高度,玩具、书箱开放陈列,方便孩子取用。  

  10、寝室无异味,有固定空间存放被褥、个人用品。

软件检查项目

  师生比例  

  1、按幼儿教育法,4-6岁幼儿班,老师与学生之比约115,如一个班以两位老师、30个孩子为限。 

  24岁以下小托班的师生比例应该更低。

  师资 

  1、受过专业的幼儿教育,具合格教师证书(有男性教师的更好)。 

  2、老师对儿童心理及发展有基本的认识与热忱,有完整的教案及课程设计。  

  3、老师富有爱心,乐于与孩子接近,如:能倾听孩子说话。  

  4、老师的教学态度认真专注,以孩子为中心,用孩子理解的方式进行活动,鼓励孩子一同分享、游戏和表现。  

  5、老师尊重孩子个性差异,能够及时回应孩子的问题与困难,不作无理要求。  

  6、老师对孩子间的纷争及情绪变化能够敏锐觉察,能平和地处理不良行为。

  学习环境  

  1、有足够的空间让孩子进行肢体活动,教室摆设也符合孩子生长发育的特点,符合人体工学。  

  2、角落布置别出心裁,能吸引孩子的注意与兴趣。  

  3、多以游戏方式进行教学。  

  4、能提供孩子亲身参与的机会。  

  5、提供许多事物如积木、黏土、书籍、幻灯片等创意题材。  

  6、课程内容包含美术、音乐、郊游等多样化的活动,不强迫孩子学才艺、写字、算术。

  家长与老师的沟通  

  1、提供给家长详细的课程计划、活动信息,以及孩子的成长记录。  

  2、透过不同渠道与家长保持联系,乐意解释家长的疑惑。  

  3、定期邀请家长会谈,交流分享心得以及观摩教学。

  当然,大多数的幼儿园不可能百分之百地符合这些条件,以上这些指标仅供参考。

 

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